взаимопонимание детей и родителей
Сколько времени в рабочие дни мы общаемся с нашими детьми? Нетрудно посчитать: утром, пока собираешь его в школу – около часа, а то и меньше. Хотя, разве можно назвать общением усилия поднять ребенка с постели, заставить собраться, накормить завтраком и проследить, чтобы не опоздал на уроки?!
Днем немногие из нас имеют возможность забежать домой и пообедать спокойно вместе с сыном или дочкой. Да и занятия у детей иногда заканчиваются значительно позже обеда, а потому дети едят в школе, а родители – где и как придется.
Остается вечер, в течение которого нужно приготовить и подать ужин, приготовить обед на следующий день, постирать, убрать, помыть посуду и пр. и пр… Понятно, все эти дела так или иначе, но делать придется. Но как быть с тем, что дома вас ждет ваш ребенок?
Многие родители жалуются, что их спокойный ласковый ребенок вдруг, почти что в одночасье, превратился чуть ли не в монстра, совершенно не желающего не то, чтобы считаться, но и даже слушать, что говорят взрослые. И все-то он делает назло, наперекор, и сладу с ним никакого.
При этом, наверное, нет родителей, которые никогда не слышали о переходном подростковом возрасте и проблемах воспитания, с ним связанных. Но, как часто бывает, нам кажется, что проблемы будут у кого угодно, только не у нас, а то, что мы тоже когда-то были детьми, и наши родители имели такие же или почти такие проблемы с нами, это уже не вспоминается.
Известный психоаналитик Зигмунд Фрейд когда-то сказал, что, если у ребенка в подростковом возрасте нет конфликтов с родителями — это свидетельство задержки психического развития. То есть, то, что происходит с вашим ребенком – это следствие перестройки организма, которая чаще всего происходит у мальчиков в 12, а у девочек – в 13 лет.
Психологи и педагоги единодушны в своем положительном отношении к домашним животным в семьях, где есть дети. Наличие домашнего питомца приучает детей к организованности и ответственности, терпению и настойчивости, учит любить все живое, заботиться о тех, кому требуется помощь.
Кроме того, если в доме есть животное, дети становятся аккуратнее, им приходится подметать и мыть пол, класть вещи на место после того, как щенок или котенок их разбросает или спрячет. И еще, щенок или котенок – это любовь и преданность, которые всегда рядом.
Если ваш ребенок просит вас купить щенка, котенка или другого питомца, а вы уже вы решились завести домашнее животное, то серьезно отнеситесь к его выбору. Важно объективно оценить, кто именно больше подходит вашему ребенку и соответствует возможностям содержания.
Когда она родилась, юная мама Елена, вспомнив героиню любимой книжки «Четвертая высота» Гулю Королеву, нарекла доченьку этим ласковым, как голубиное воркование, именем. По крайней мере, мне бы хотелось так думать. Воспитывалась Елена со старшей сестрой Ириной в детском доме, и воспитательницы, наверное, читали детям о подвиге Гули, хотя, может быть, все складывалось более прозаически…
Отца у Гули не было. Вернее, он где-то существовал, но за пределами зыбких границ ее младенческой жизни. И вот однажды, когда девочка уже крепенько держалась на ногах, появился папка. Откуда ей было знать, что родненьким этот незнакомец станет не сразу. А пока она изредка видела, как в их тесную однокомнатную квартирку приходил с мамой человек, который вполне мог быть ее отцом. В такие минуты мама звонко смеялась, была веселой, озорной и немного бесшабашной.
Но были дни, когда она на всю ночь уходила из дома, и Гуля оставалась одна-одинешенька. Что делал ребенок в пустой квартире: как она сумерничала, примостясь у окна, в ожидании мамочки, как шарила по столешнице в поисках корочки хлеба, как сжималась от страха, пугаясь шорохов и скрипов в соседней квартире, в подъезде, на улице - одному Богу известно. Прошло более восьми лет, и вряд ли Гуля, воспитанница детского дома, смогла бы припомнить давние кошмары одиночества. Впрочем, детская психика – тайна за семью печатями.
Сегодня возникло у меня желание поведать некоторые истории про моего любимого внука, мальчонку совершенно удивительного, чрезвычайно неординарного, просто необычного. Представьте себе забавного мальчишку с жёсткими и густыми ярко-рыжими, кудрявыми волосами на смышлёной головке. Человечек он просто замечательный - красивый и, к тому же, большой умница. Он у нас заядлый спортсмен – таэквондист и «морж». Учится во втором классе и вдобавок круглый отличник. Любой разговор с ним просто неповторим. Поверьте, честное слово, ничего не сочиняю.
Знаю, знаю - при прочтении первых же строк, вы сразу заявите, что все мы, бабушки, сдвинуты на любви к своим внукам. Что ж, я и спорить с вами не стану. Конечно, соглашусь, это соответствует действительности. И трудно объяснить наше совершенно потрясающее состояние: умиление и восхищение, которое можно выразить одним, ныне модным словом, - «отпад». Слов и эмоций уже не хватает, чтобы описать удивительное умение внуков нас постоянно удивлять, а нам их бесконечно любить.
Жаль только, что не каждый день они нас радуют и являются примером по жизни. А сколько времени, внимания и здоровья уходит у их родителей для достижения неких передовых умений своих детей. Кто спорит? Так уж по жизни идёт - каждый родитель вкладывает частичку себя, чтобы получился достойный результат. И всё же я не о нас, родителях и бабушках. Я очень хочу говорить сегодня именно о своем внуке.
